Opis
Wykorzystaj naukę pływania jakoIntegracja sensoryczna w pracy instruktora pływania.
Zrozum, co stoi za zachowaniem dziecka w wodzie i naucz się prowadzić zajęcia, które wspierają jego układ nerwowy, regulację i poczucie bezpieczeństwa.
Coraz więcej dzieci trafiających na zajęcia pływania ma trudności rozwojowe, sensoryczne, emocjonalne lub za sobą wymagającą historię okołoporodową.
Jednym nauka pływania idzie naturalnie, innym towarzyszy lęk, napięcie, nadmierne pobudzenie lub wycofanie.
Ten kurs pokazuje, że basen to nie tylko miejsce nauki stylów pływackich – to także potężna przestrzeń wspierająca rozwój układu nerwowego dziecka.
Ten kurs jest dla Ciebie, jeśli pracujesz z dziećmi, które:
- boją się wody mimo wielu prób oswajania;
- są bardzo napięte lub sztywne w ciele;
- trudno się koncentrują i „uciekają” z zadania;
- reagują silnymi emocjami, płaczem lub wycofaniem;
- potrzebują dużo ruchu i mocnych bodźców;
- mają za sobą trudny start okołoporodowy lub opóźnienia rozwojowe.
Zaczniesz rozumieć, że to nie „trudne dziecko” — tylko dziecko, którego układ nerwowy potrzebuje innego podejścia.
O czym jest ten kurs?
Szkolenie łączy wiedzę z zakresu integracji sensorycznej z praktyką pracy w wodzie.
Dowiesz się, dlaczego niektóre dzieci „nie współpracują” na zajęciach i co tak naprawdę może stać za ich reakcjami.
Tłumaczę:
- Jak działa układ nerwowy dziecka w kontekście środowiska wodnego.
- Jak woda wpływa na zmysły i regulację sensoryczną.
- Z jakimi trudnościami rozwojowymi możesz spotkać się na basenie.
- Jak poprzez odpowiednie prowadzenie zajęć wspierać rozwój, a nie tylko „uczyć pływać”.
Czego się nauczysz?
- Jak rozpoznawać sygnały trudności sensorycznych podczas zajęć w wodzie.
- Jak dostosować sposób prowadzenia ćwiczeń do możliwości dziecka.
- Jak wykorzystać środowisko wodne do wspierania regulacji i rozwoju.
- Jak budować poczucie bezpieczeństwa u dzieci z lękiem i nadwrażliwością.
- Jak Twoja rola jako instruktora może realnie wpływać na rozwój dziecka.
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.